其实吧，小说对基本知识和技能要求不是太高，比如杰克·伦敦，从半文盲开始长期实践，最终成为“畅销书作家”。掌握了九年制义务教育基本完全足够了。写小说和学历不是成正比关系。但是很多人还是面对电脑无从下指，这不是他技能不够，而是

　　有些人9年中小学下来，还不知道如何写作，有一个重要的原因就是语文知识结构不系统。当然，这也不怪你。虽然说这9年的语文课本其实系统性很高，但是架不住总换语文老师呀。每个老师自己有一套东西，你换了5个语文老师，那就5套东西，就好像令狐冲腹内的九道真气，虽然每到真气都很厉害，但他们各自游走，如果你不会吐纳运用，返回受其反噬。文笔顺畅，比文笔优美更重要。凡是优秀的小说，有错别字、有灌水的、有看不懂的，但是，绝对没有一部不是文笔顺畅的。这个世界上有很多小说，我们读不懂，佶屈聱牙，但是，如果我们用初中语文的水平去分解的话，你会发现，这些小说每一句话都是符合语文规范的，没有病句、没有病词，主谓宾合乎语法。比如《诡秘之主》那种文风，劝退了许多读者，但是这篇小说的文字总体上是符合语法、文规的。这一点我可以绝对保证，不仅保证中文、而且保证我熟悉的英文，欢迎同学们举出反例。为什么要符合语文基础，原因也很简单，因为语法文规，是最大多数人共同接受并认可的规矩。

　　所以，写小说，首先咱们先得把九年制义务教育语文给捋一捋。以上这些语文知识绝对不会超过初二。但是如果能做到，你的小说最起码读起来会很顺畅。

　　小说作者一定要在某一个领域具有1）足够的知识；2）独到的见解。我这里所说的专业，并不仅限于中小学、大学的各大学科、360行的各大行业。它的范围很广，比如早期的仙侠小白文，他们在游戏方面具有比较丰富的经验和知识。再比如爱情小说，那么作者必须对情感问题上有比较独特的见解。古典文学作家更是如此，狄更斯一辈子写伦敦市民、巴尔扎克一辈子写巴黎的社交生活；托尔斯泰一辈子写腐朽没落的贵族家庭——就是因为他们在各自的专业领域切入的非常深入、具有独到的见解。比如科幻小说这个门类。作者在科学方面并非具有非常严谨、丰富的知识。但是如果你有独到的见解，就可以写的很好看。刘慈欣就是个例子，他曾经用反讽的语气对钢筋们说：“如果你要在我的小说里找科学漏洞，那你算是找对地方了。”刘慈欣用量子力学的波粒二象性想到了半生半死的鬼魂军团。我相信他对波粒二象性的科学知识是不深入的，但是他有独到的见解，所以能够创造出这一情节。他从“多维宇宙”原理创造了“二向箔”和“降维打击”、从“曲率驱动”原理中创造了“曲率飞船”；其实，《三体》里不光有科学原理，还有社会学原理，比如他从“地理制约理论”创造了“生存条件下极差的三体人”（地理决定论：生存条件越差，人类越容易获得发展。）；从原始社会生存状况创造了“黑暗森林法则”。《三体》是个极端的例子。其实，你看所有成功的网络小说，都体现了作者在某个领域中的超量阅读和独到的见解。这二者是不可分割，只有拥有大量的知识，才能产生独到的见解。所以，想写一本小说之前，先想想自己在哪个方面只是比较丰富、比较有见解。写小说，一定要写自己熟悉的东西、感兴趣的东西，没必要去看哪个门类读者少。写得好写得坏，和读者数量群关系不大。

　　前面说的两类知识，都是静态知识，是不断积累的知识，掌握了这两类知识，你可能成为一个优秀的小说家，但你未必能成为一个成功的网络作家。因为你没有“蹭热点”所谓的热点，就是动态知识。这种知识有两个特点1、最新的知识2、了解后就可以扔掉的知识。比如你的小说更新到现在，你加入了大段的疫情相关的故事和知识，乌克兰的故事、俄罗斯的故事，那么会发现你的小说阅读量和粉丝数会有一个可见的增加。这些人是被你的动态知识吸引来的，他们大部分会离开你，但是也会有相当一部分路转粉，这些人通过一个动态知识认识你、通过你的故事爱上你。这就是动态知识的重要性。动态知识是一个钩子，成本最低的钩子。动态知识是瞬息万变的，今天是医学知识、明天是武器之时、后天是明星知识。你不可能把所有这些方面都掌握，写完了也不需要记住，他来了，你去学，学会了写出来，写出来就可以忘记他。就是这么简单。动态知识不仅仅是新闻时事热点、它还包括所有不断update的可以体现在你作品里的东西，比如流行词汇、梗、句型表达方式等，尤其以文化现象为主。

　　这个属于进阶知识了。如果你的小说里包含“冷知识”，尤其是在灌水灌了很长章节又卡文的时候，你抛出一段冷知识，会减少你的掉粉。比如你用做菜来灌水，写菜的过程中，你加入了一些冷知识。过桥米线根本就不是传说中的夫妻过桥送米线，“过桥”是指配菜和主食单独放置，和过桥相对的是浇头！你说“宫爆鸡丁”是错别字，正确的写法应该是“宫保鸡丁”，因为发明这道菜的作者是清代的丁葆贞，丁葆贞这个人官职里有“太子太保”这个头衔，有名“东宫太保“”，简称“宫保”。这样会增加读者的阅读兴趣。我小时候学相声，老实说，如果你说的相声没人笑，你就会紧张，说不下去。这时候怎么办？那么你就唱一段流行歌曲。然后读者的兴趣就来了，最少他们会礼貌性地鼓掌，那么你的信心就来了，说不定就能把后面的活使好。流行歌曲，对于相声本业来说，他就是一个冷知识，因为当时说相声的都不会唱流行歌曲。这里特别要说明的是一个区别：冷知识和没人知道的知识，这两点是不一样的。冷知识，必须是读者能够理解的、并不高深的知识。而没人知道的知识，包括高深的知识。比如你在你的小说里弄出个诺贝尔物理学奖公式，那反而更没人看了。网文小说作者都是冷知识的高手，他们肚子里都藏着一些冷知识。你平时一定要注意搜集一些冷知识。顺北说一下：我个人认为，知乎这个平台，是搜集冷知识最好的平台。没有之一。比如《大奉打更人》，人家就是以“冷知识”开头的：用化学方法制造“假银”。这个在理论上是可以实现的，现代具有高中学历的读者都是能够理解并且相信的。但是，他很冷，以前从来没有人写过。还有早期的《鬼吹灯》，这个书名本身就是个冷知识，这部小说也是以这个冷知识开头的。实际上，制造假银和鬼吹灯，在这两篇小说里的剧情作用并不大，甚至可以说没有这两个冷知识，后面的故事照样可以展开。这两个冷知识最大的、甚至可以说是唯一的作用，就是吸睛！我甚至可以说，《鬼吹灯》的成功，最少有三分之一来自这个冷知识。没有冷知识的小说，在网文届，几乎不可能成功。说完了四种知识，我要有个特别说明：上述4种知识属于“必备”的、“基础”的，你当然还学要其他知识。掌握了这些知识，你具备了成功的可能，但是如果你要提升成功的几率，那么你需要掌握更多的写作专业知识，这些知识比较多，推荐去知乎知学堂出品写作课去系统地学习。

　　写小说需要的技能可以写一本书，恐怕都写不完。写作是一项综合能力的体验，不仅包括自身的语文功底，还要有思辨能力、心理抗压力，甚至还需要运动能力。这些都是非常基础的技能。因此，下文介绍能力的时候，我有三个原则1、基础的2、直接相关的3、9年制毕业生能做到的

　　写网文，基本上属于语文范畴，所以特别强调语文基础技能，我很负责任的说：对于写小说来说，九年制义务教育语文内容，足够足够你成为一名大神，这个我连例子都懒得举，但是，问题还是一样，你必须回炉系统地梳理一下这些技能。简单地说：就是从小学3年级到初三这十年间，你做的所有语文作业的题型。对，题型就够了。因为一共只有13个，我就不画表格了，简单列举一下1）被字句变把字句。（让你小说的句型更有变化）2）两个句子用连词连接。（让你小说句子更紧凑、逻辑关系更清晰、废线）请找出下列句子的主谓宾定状补；连动部分的主谓宾定状补4）连线题：词语搭配，左边是动词（形容词），右边是名词，请把正确的搭配用直线）把下面的句子按照正确顺序连接起来。（小说段落的逻辑性）6）把下面凌乱的词语重新组合成一个句子。7）句型转换：陈述句转疑问句、疑问句转否定句……8）词语/成语解释。9）请模仿下列句型造句。10）找到并分析本文的修辞手法11）表达方式分析：“我家门前有两棵树，一颗是枣树、另一颗也是枣树”，这句话是不是废线）阅读理解：人物分析，作者用了那几件事情，表达了主人公哪几种性格？13）看图写话/模仿课文《XXXX》写一篇记叙文除了最后三条，是不是都很简单？真实的情况是，我在知乎回答了数十条“求点评”的小说，能在上述12条中做到及格的，屈指可数。能把上述技能熟练掌握，你的文字已经登堂入室了。

　　上面说的那个能力掌握了，你就可以写小说了，达到了及格线。但是真要想把小说写好，把一个100万字的小说写完，你必须具备全局统筹能力。

　　金庸小说写得好，主要是他的统筹能力强，他喜欢下围棋，他说自己围棋比小说强，这当然是开玩笑。但至少说明了围棋对他的影响。大家都知道，围棋是一个全局性和地方性都需要考虑的问题，能够训练一个人的全局统筹能力，尤其在“取舍”问题上作出决定。

　　长篇小说也是一样。绝大多数把小说写崩的作者倒不是肚子里没有故事，没有人物。他们缺的是在什么时候调派那个人，讲哪一段故事。这是卡文的根本原因。有些人大纲都出来了，细纲也有了，还是写崩了。为什么？因为在写大纲的时候就没有全局性，写着写着写偏了，回不来大纲了，然后再改大纲，重新换故事。我这里讲一个训练统筹性的方法，就是九年制义务教育与文中最常见的练习“扩写”，学会了这一招，你最起码能把你的100万字写完而不蹦。第一步：先给男一、女一写一条大纲，不要有其他任何人物，就说他俩。比如《神雕侠侣》，别都不说，就说杨过、小龙女的列一个大纲。杨过被仇人追打——活死人墓遇上小龙女相救——师徒爱情——被封建礼教破坏——分开——相聚——二次分开——二次相聚——最后一次分开——最后一次相聚——退隐。你们看，这个开局是不是特别简单，任何人都能想到？第二步：分一个分支上加人物。怎么加？方法是自己给自己提问题，以大纲的第一部分为例：1）杨过被谁追杀？2）杨过做错了什么要追杀？3）杨过还是个孩子，为什么大人会往死里追杀一个小孩子？4）为什么那么多大人追杀一个小孩子还抓不到？5）追到没追到？结局是啥？（每一章节必须提的问题）6）这一段的目的/意义是啥？（每一章节必须提的问题）自问自答：1）全线）杨过把全线）因为杨过连续作案，手法低劣、伤害了全线）因为杨过聪明（体现人物）5）当然没追到。杨过跑去了活死人墓。6）最大的目的是：小龙女出场。此外，交代杨过的第一组矛盾冲突（全真教，以及全真教代表的正派武林。）第三步：找到【第二步】中特别难的地方，加以细化。我们看，这里最难的其实在于3）和4），如何安排杨过连续作案，才能达到伤害全真教的目的？杨过是怎么使用的方法？大家都看过书，答案我就不写了。需要特别说明的是，这一部分，金庸安排了一个重要的次要人物出场——尹志平。关于这个人的故事我也不多说了，他很重要，推动了后面的男一和女一的分离情节。因此我们在解决最难的问题的时候，一定要加一个次要人物进来，不能全篇工具人打酱油。这就叫“伏笔”伏笔放在哪里？放你作者心思用得最多的情节上。正如我所说，这一篇的最重要的情节，就是3）和4）。为什么？因为重要情节会让读者印象深刻，不至于让读者看到后面，再次看到这个人的时候想不起来。第四步：其实小说细纲到这里，已经差不多了，可以动手写了。但如果你是一个追求完美的人，那你就要有第四步，就是“插曲”。什么叫插曲？就是不让一件事情太符合大纲，因为大纲故事太平滑了，不像起伏的人生。于是，金庸没有直接让杨过和小龙女见面，当中来一个李莫愁什么的。这种插曲，最好安排在转场的时候，这样会让转场变得不会太突然，太不符合常理。总结：通过上面“扩句”的方法，我们把次要人物也都码进去了。用最简单的线性图表示，就是主人公事件——提问题——找答案——找难点/重点——细化难点重点——在重点难点中赛人物——给主角添麻烦就好像国画的画树法，先画主干、再画枝叶，然后再皴擦，增加一些细节，然后再染墨。你可能要问，金庸先生写的时候是这个思路吗？我当然不能说是，但也不能说不是。因为我有一点点依据，就是如果你读了金庸早期的《书剑恩仇录》，你可能会同意我的看法。那篇小说的这种提纲逻辑性比较明显。至少，这种方法，对于初学者，比较容易上手，也容易把你的小说撑到百万字。等到得心应手了，可以熟能生巧。那时候在用其他方法也不迟。3、钢筋的刻薄逻辑能力

　　近来我发现我的评论也越来越刻薄了，越来越刚了。我心中其实非常开心因为，这说明看过我文章的人，都是真的写过东西的。刻薄，听上去难听，其实我认为是“逻辑能力”强的一种表现。怎么样才能做到刻薄呢？一般来说，你总得抓住对方的漏洞吧，这就是一种辩证能力；然后你从对方的漏洞里推演出一个新的对对方不利的结论吧？这就是逻辑能力。最牛逼的是，你说出这个对对方不利的结论，对方听了还挺开心，没觉得被冒犯到。这就是作者终极能力——情商。我们在知乎随手举几个大神刻薄的例子跳舞：反向例证法（谈教培机构是否应该消失），先说一个与众不同的观点，然后抓住对方的缺点，举一个反例，当头一棍。这个答案对不对不讨论，单说这种逻辑，不成大神都难。>

　　把市面上关于她的一些负面说法，一一化解，四两拨千斤。但是压得你喘不过气，这是肘子的刻薄特色。一个字：爽>

　　这种能力其实就是让你和故事中的人物产生共情，你站在你自己小说中的人物，感受他的感受。这样有两个好处第一是：角色真实，读者容易产生新任。第二是：有些剧情你可能都不用去想，你只要对小说中的行为做出自己的反应就行了。我们网络小说大神的共情能力都很强，他们中有的是天分，有的是自己现实生活的折射，这些你没法学。但是你也可以通过学习来掌握。具体就不多说了，码字太累了，有兴趣的可以去前面说的那个知乎知学堂出品写作课去看吧，那两个家伙声情并茂、精力充沛、连笔划带嚷嚷的比我写的有趣多了。a